李敏

摘  要：在新课改的教育要求下，想要提升小学生语文综合能力，教师就必须要重视学生课外阅读能力的提高。小学语文阅读量的来源是由课内阅读和课外阅读两大部分组成，阅读量的数量和质量直接对小学语文教学的教学质量和教学效率有着重要的影响。基于此，本文针对拓展提高小学生课外阅读能力的必要性和方法进行研究。

关键词：小学生;课外阅读能力;提高方法

【中图分类号】G622.0    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）08-0186-01

小学生的阅读理解能力是小学语文教学中的一个重要环节，教师必须加强重视。要想提升小学语文教学的质量，必须要重视学生阅读量的积累，因为只有积累阅读量，才能培养小学生的语文综合能力，增加学生的知识储备量。而课堂上基本只能够进行基础阅读，并不能让学生积累大量的阅读量，阅读量的积累是一个长期且漫长的过程，并不是一朝一夕就能完成的，因此，教师要引导学生在课余时间拓展课外阅读，开阔自己的视野，增加自己的知识储备，从而促进学生语文综合能力的提高。

1.提高小学生课外阅读能力的必要性

首先，提高小学生课外阅读能力有利于激发学生的阅读兴趣，培养学生学习的积极性的主动性，满足小学生的心理特征。小学生的天性是爱玩爱闹，好奇心重，对于新鲜事物的求知欲强，因此，教师要想提高教学质量，必须要应用各种方式吸引学生的关注，培养学生的学习兴趣，课外读物中丰富的内容和多样的形式恰好可以满足小学生的天性。……