后志坚

摘 要：面对教育改革的今天及考试导向，在农村初中语文教学中，应重新审视古诗文教学的分量。在教学中，我们要利用相关媒体向学生渗透传统文化的宝库—古诗文教育，让学生时刻领略我国的中华古诗文的魅力，使其思想在浩瀚的古诗文世界里自由翱翔并体会其哲理。

关键词：农村初中;古诗文教学;必要性;对策

【中图分类号】G642      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）08-0183-01

1.农村初中古诗文教学的现状

随着教育改革的不断推进，笔者所在学校在校舍建设、师资配备、教学方式等方面都发生了翻天覆地的变化，但教学质量和发达地区还存在很大差距。特别是初中语文教学中古诗文教学成为制约语文成绩提高的障碍。

农村初中生大多数居住在山区，山大沟深，交通不便，信息闭塞。农村学生从小学开始就没有良好的学习传统文化氛围和学习环境;大多数家长识字很少，家长的知识面窄、古诗文方面的信息更少。更可怕的是大多数家长外出打工，把孩子交给不识字的爷爷、奶奶等人照管教育，因此，农村孩子从小家庭教育缺失较大，在古诗文学习方面表现的更为突出;农村小学古诗文教育过于注重学生的背诵，而没有让孩子自己体会诗词蕴含的道理，导致好多学生遇到课外知识的考察，学生便无从下手。为此农村初中古诗文教学是语文教师的一大难题。

2.古诗文教学的必要性

第一，古诗文学习有利于陶冶人的精神世界。古人云“读史书使人明智，读诗书使人灵秀”，学习古诗文不仅使人灵秀，更重要的能使人脱离低级趣味和庸俗，进而形成高雅、积极向上的道德情操。……