王明清

摘  要：本文立足于小学语文探究性教学，阐述探究性教学模式的内涵和探究性教学在小学语文教学中的意义，进一步分析探究性教学模式在小学语文教学中的应用。旨在通过本文的论述能够利用探究性教学模式全面提高学生自主学习能力和探究能力。

关键词：探究性教学;小学语文;语文教学

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）08-0134-01

随着我国新课程改革的发展和深入，人文教育逐渐替代了传统的应试教育，在小学教育中也更加注重学生自主学习能力和探究能力的培养。语文教学作为小学教育中非常关键的学科，又是所有学科学习的基础，如何在小学语文中开展探究性教学成为了广大小学语文教师共同探究的课题。

1.探究性教学模式的内涵

探究性教学模式，顾名思义就是在教学过程中，通过引导学生自主学习、自主探究和小组合作的学习方式来进行知识教育，并达到教学的目的。探究性教学通常可以分为四个教学步骤：首先，创设教学情境，通常是以教学的重难点为基础展开，起到一个调动学生积极性的作用，引导学生思考，主要是根据教师提出的问题，引导学生深入思考;其次，学生自主或者小组探究，强调的是学生学习的过程;再次，是协作交流环节，主要是师生之间观点和思维的碰撞;最后，教师对知识进行归纳和总结，强化学生对知识的理解和应用。

2.探究性教学在小学语文教学中的意义

首先，探究……