杨玲香

摘  要：随着时代的发展教育的革新，在农村初中管理当中班主任教师要树立正确的管理理念，并且在管理过程当中寻找重点和难点，根据学生的反馈创新教学形式，才能够引导学生树立科学的学习理念，强化农村初中教学的科学性发展。

关键词：农村初中;班主任管理;难点;对策

【中图分类号】G635.1    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）08-0117-01

在农村初中班主任教学管理工作当中，教师要深入的研究农村初中生的心理状态，把握当前管理工作的重点性问题，通过科学的剖析和比对，寻找符合学生学习以及成长的教学模式。并且在实践当中强化学生的认知能力和心理状态，为学生的成长和发展奠定良好的基础。所以本文就以农村初中班主任管理工作中的重点与对策来进行探究。

1.农村班主任管理工作的难点

由于部分初中学生在家庭当中缺乏父母的关爱和引导，导致初中学生容易出现各种各样的心理问题，作为班主任教师要对留守学生进行教学方面的沟通和关注。再加之，由于初中生受到叛逆心理的影响，在学习的过程当中容易出现烦躁的心理，出现大意马虎的心理状态，不利于学生的成长和发展。

2.做好农村初中班主任管理工作的相关策略

（1）充分的了解每一个学生，做好因材施教和工作

初中班主任在班级管理过程当中，要根据每一位学生对于学习的需求进行深入性的分析，了解每一个学生在学习当中遇到的困难，从而创新管理形式，根据不同的学生做好因材施教的管理工作，强化学生的抗压能力和自主学习能力，使学生在学习和生活当中更好的成长和发展。……