秦怀忠

摘要：新课标指出初中数学教学要引导学生对知识的主动探究，启发学生的创新思维。在这一背景下，初中数学教师应树立正确的师生观，正确设定教师和学生在课堂中的角色，利用师生互动引发学生的自主学习，提高学生的数学学习效果。导学互动教学模式能改变传统教学模式，突出学生主体地位，发散学生的数学思维，有利于学生数学综合能力的发展。

关键词：初中数学;导学互动;应用策略

导学互动教学模式是将导学和互动相结合的教学模式，能够激发出学生的数学兴趣顺利、高效的开展初中数学教学。初中数学教学是一门基础类学科，需要教师利用实际生活解释数学理念，使学生在记忆和理解的同时提高知识运用能力。因此，教师应利用导学互动培养学生自学意识，与学生进行有效互动，营造出和谐热烈的数学氛围，使学生深入掌握数学知识。

一、初中数学导学互动教学模式的应用作用

导学互动是指教师引导学生探究教学知识，在师生互动中提高学生学习效果的教学模式，它强调了自主学习的重要性，对初中数学教学有着重要的作用。首先，导学互动教学模式要求教师有较高的教学能力，能够与学生进行有效互动。部分教师在初中数学教学运用传统教学方法，依赖自己的教学经验。导学互动能转变教学模式，要求教师具有较高的教学能力，促进了初中数学教学质量的提高。其次，导学互动教学模式还能激发学生自主学习的意识，突出学生在数学课堂的主体地位。……