赵艳

摘要：新课标强调了初中数学作业设计的重要性，初中数学教师应以学生的全面发展为目标，将三维教学目标与数学作业融合，优化初中数学作业内容。但目前的初中数学作业设计中仍存在一些问题，部分教师作业设计不合理，加重了学生的学习负担，无法深化学生对数学知识的理解和应用。为了实现新课标的需求，教师要创新作业设计的方法，优化数学作业的内容。

关键词：新课标;初中数学;作业设计

作业是对初中数学课堂教学的有效补充和延伸，在新课标的背景下，教师要认识到作业对学生的作用，运用作业检测学生知识接受的程度，了解到学生的学习情况。在初中数学作业设计的过程中，教师要以巩固知识、预习新课为目标，调动学生自主学习的兴趣，提高作业设计的科学性、合理性，减轻学生的学习压力，提高学生数学学习质量。

一、传统教学观念下初中数学作业设计的问题

作业设计一直是初中数学教学的重难点，受到传统教学观念的影响，初中数学作业设计中还存在一些问题。首先，传统的作业形式和作业内容单一，教师为学生制定了固定的作业模式，一味地运用题海战术锻炼学生解题能力，忽视了学生创新思维的培养。其次，教师没有针对学生的实际情况设计数学作业，导致作业内容脱离了学生的实际情况，容易使学生出现厌烦的心理情绪，不利于学生自主学习能力的培养。最后，有些教师只设计了书面作业，忽视了学生动手实践能力和应用能力的培养，导致初中数学作业过于封闭，学生无法在作业中有所收获，影响了学生数学综合能力的培养。……