孙妍妍

摘要：任务教学法是以学生为本的教学途径，在英语的阅读教学中发挥重要作用。本文根据任务教学的特点，结合实际的教学情况通过举例分析任务教学法在初中英语阅读教学中的运用策略，为提高初中的英语教学的阅读教学质量提供一定的帮助。

关键词：任务型教学法;教学设计;初中英语阅读

《英语（新目标）》的任务型标准广泛应用于教学中，指导老师要完成教学体现在听说读写之中的教学任务，而英语的阅读任务在全篇都有涉入到具体的教学活动和语篇中，达到交际至上的教学目的。

一、精化教学目标，引导阅读方向

在平时传统的初中英语教学课堂上，常常忽略对教学目标的重视程度，教师在教学的过程中经常根据自己的教学经验与教学习惯进行教学任务。然而每节课的学习目标往往是对教学重点的阐述，对提高学生的综合能力具有重要意义。所以在初中的英语阅读中能够应该将教学目标精化，引导学生的阅读方向，使学生收获更多。

比如在学习人教版七年级上册第一单元为例，这一单元主要是对简单的自我介绍和对数字的认识。在上课前先对之前学过的内容进行巩固，从简单的数数开始，之后通过自我介绍：“My name is Linda.What is your name？”导出教学内容，形成一个接龙的游戏，使学生一个接一个的进行简单的自我介绍，这个环节让学生熟悉今天的教学内容。根据教材中对教学目标的规定，使学生掌握基本的自我介绍的语法，能够准确翻译对方或者在阅读中的相关的语句，培养学生的理解能力和表达能力等。……