庞瑞民

摘要：随着教学改革的发展，在小学数学课程中对学生的素质教育也逐渐加强重视，促使教师开展对数学课程的改革创新，针对学生的素质能力进行教育培养，实现对学生的全面教育。在数学课程中培养学生的逻辑思维能力，也是适应素质教育的客观要求，教师要改变传统教学的模式，坚持以学生为课堂主体，创设各种教学情境，吸引学生的学习兴趣，对各种数学知识进行分析思考，还可以组织学生进行课堂小组活动，让学生可以相互交流，发挥学生的内在潜力，促进学生逻辑思维能力的提高。本文首先对小学数学教学中培养逻辑思维能力的重要作用进行简单的分析，然后重点对小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的现状问题和具体策略进行深入的探究。

关键词：小学数学;逻辑思维;现状问题;具体策略

数学本身是一门逻辑性较强的学科，对学生思维的教育培养有着重要作用，而小学教育阶段正是学生思维发展成熟的重要事情，在这个时期培养学生的逻辑思维能力就非常重视，需要教师加强重视，在小学数学教育中积极利用各种教学素材，指导学生进行对数学知识的分析讨论，鼓励学生开动大脑，激发学生的课堂动力，促使学生在数学学习中运用多角度思维，参与到数学交流互动中，促进学生思维能力的发展。

一、小学数学教学中培养逻辑思维能力的重要作用

1、有利于适应新课程改革的客观要求