祁慧

【内容摘要】培养学生学习能力，使学生掌握正确的学习方法与技能对学生而言至关重要。现代教育背景下的数学教学，要在教给学生基础知识的同时向学生传授一些思想方法，从而促进学生综合学习能力的生成与提升。本文结合实际，就如何在数学教学中渗透思想方法培养学生学习能力进行探究，以供参考。

【关键词】数学教学 思想方法 学习能力 培养策略

新课程标准指出，数学教学不仅要教给学生基本的数学知识，还要教学学生正确的数学思想与方法，通过数学思想方法培养学生各种能力，促进学生进步成长①。而数学思想方法的有效渗透需要教师立足实际学情，结合具体教学内容科学设计教学环节，引导学生主动参与，积极实践，最终认识到思想方法的实质，促进综合学习能力的提高。下文就相应渗透策略做具体分析。

一、渗透转化思想，促进学生思维发散

我们常说思想方法是数学的灵魂与精髓，只有当学生掌握了正确的思想方法，才能深入了解知识内涵，并正确运用知识，最终提高解题速度、优化解题方法。与语文、英语等学科相比，数学有一定的独特性与复杂性，对学生思维能力要求较高。即在学习数学知识或解答数学问题时，学生的思维不能固化，不能站在一个角度思考，也不能运用一种方法解决，学生要善于寻找数学知识中的多种可能性，站在不同角度，运用不同思想尝试多种解法，最终实现对数学知识的深入理解（2）。……