刘学 薛笑丛

[摘  要]本文调查了西部地区应用型高校翻译专业现状，探讨基于国标的应用型高校本科翻译专业人才培养方案校标制订路径，运用类比、综合分析的研究方法，从各校专业中寻找共性特点，并结合自身实际，探寻适应社会发展需要，体现学校定位和办学特色的人才培养模式。

[关键词]国标  应用型本科  翻译专业  人才培養模式

引  言

随着翻译市场的扩大，社会对专业翻译人才的需求迅速增加，本科翻译专业的培养队伍也在不断壮大。目前，全国开设本科翻译专业的高校已达272所。然而，人才培养质量与实际社会需求之间仍存在以下问题：第一，能胜任口译和笔译工作的合格人才较少，且集中在经济相对发达的东部地区或一二线城市;第二，翻译队伍中小语种人才较少，不能满足社会需要;第三，能够胜任中译外工作的高质量人才严重不足;第四，科技发展日新月异，机器翻译技术和翻译软件的广泛应用给翻译行业从业人员带来新的挑战。“一带一路”倡议的提出，给应用型翻译专业人才培养提出了新要求，译者肩负着讲好中国故事，弘扬中华文化的重任。我国已正式发布国标，仲伟合、赵军峰、李正栓、申玉革等人对国标的基本要求、本科翻译专业定位、人才培养方案制订等进行了详细解读和探讨，但有关西部地区应用型高校本科翻译专业建设的研究还较少。对此，我们必须思考，用什么样的模式培养合格的应用型翻译人，以满足社会对翻译人才的实际需求。……