吴姣

摘要：众所周知，中班幼儿是语言素养发展的关键时期，在这一时期注重培养孩子们的语言素养，将会对其心智和思维的发展带来很大的积极作用，而绘本教学正是提升幼儿表现能力、理解能力和语言表达能力的重要载体，在素质教育和学前教育改革背景下，怎么在绘本教学中提升孩子们的语言素养已经成为广大幼儿教师关注的热点话题。基于此，本文将简要阐述绘本在幼儿语言发展中的价值，并探讨绘本教学提升中班幼儿语言素养的良好途径，希望为幼儿园教师和相关教育工作者提供有价值的参考。

关键词：中班幼儿;绘本教学;语言素养

《3—6儿童学习与发展指南》明确指出：“在人的一生中，所有的交流和思维都离不开语言，而语言发展的关键期便是幼儿阶段。”在学前教育活动中培养和发展幼儿的语言表达能力是引导幼儿交流思想情感和提升幼儿思维水平的良好途径，在不断交流与沟通的过程中调节自己的行为，促进智力开发。绘本（Hcturebooks）最早起源于日本，即是一种以图画为主、文字为辅、图文并茂的图画故事书，具有图文并茂的显著特点，并以独特的美感吸引着孩子们和幼儿教师眼球，给予了幼儿更多的想象空间，而且在绘本教学的过程中，即便中班幼儿不认识太多的汉字，但是只要看图就可以读瞳其中的故事，引发幼儿的思考与交流，是增强幼儿语言素养的良好途径。

一、绘本在幼儿语言发展中的价值