[摘要]大学生心理健康教育创新是培养新时代可靠人才的现实需要和提升大学生心理育人质量的历史必然。当前，大学生心理健康教育还存在教学模式相对单一、教育成效不够显著、服务实效不够理想、体系建设不够完善、平台建设不够健全的现实难题。为此，要以课程建设为基础，构建三位一体教学模式;以品牌活动为抓手，营造积极心理文化氛围;以疏导帮辅为重点，健全心理咨询服务体系;以积极预防为关键，完善心理预防干预体系;以拓宽挖掘为手段，搭建线上线下多维平台。

[关键词]新时代;大学生;心理健康教育

[作者简介]郝颖（1982- ），女，重庆人，重庆工商大学经济学院，副教授，硕士。（重庆  400067）

[基金项目]本文系2019年度重庆市教委人文社会科学思政专项一般项目“新时代大学生心理健康教育创新机制研究与实践”（项目编号：19SKSZ032）和2017年度重庆市高校网络舆情与思想动态研究咨政中心开放基金项目“大学生心理健康问题预防体系构建研究”（项目编号：KFJJ2017023）的阶段性研究成果。

[中图分类号]G715[文献标识码]A    [文章编号]1004-3985（2020）09-0107-05

伴随着中国特色社会主义进入新时代，我国对新时代人才培养提出了新的更高要求。大学生心理健康教育作为新时代人才培养的软环境，有着促进人才健康发展的核心作用。因此，为了培养新时代需要的可靠人才，实现心理健康教育创新與新时代同频共振，聚焦实现全员、全过程、全方位的“心理育人”，很有必要探讨新时代大学生心理健康教育创新中存在的现实难题与对策建议。……