廉挺 周清 杨晓兰

摘  要：在小学语文教学过程中，阅读与写作教学是分不开的，教师在阅读中渗透写作的重要性，在写作中培养学生更多的阅读写作手法。在读中写，在写中促读，是未来语文教学主要发展的方向，不断培养学生的发散性思维，并进行个性化教学的培养。

关键词：以读促写;小学语文教学;应用

阅读与写作是语文教学当中两个最重要的组成部分，阅读可以促进写作能力的提升，写作又可以提高阅读的理解水平，所以，二者对于语文学习相辅相成、缺一不可。而阅读是语文教育的起点，是学生识文断字的首要目标，也是作文教学过程中最有力的助推器。所以在日常教学中，教师应该将“以读促写”的学习方式传授给学生，结合课堂阅读的内容，加深学生对于文章中心思想、文章结构、重点句式和好词好句的理解，并让学生依靠日常阅读当中的积累，逐渐增强作文写作的架构、表达等写作能力。以下，笔者将从四个方面来论述语文教学当中阅读对作文“以读促写”起到的巨大作用。

一、以读促写，在阅读中积累写作材料

生活是文学创作的唯一源泉，任何文学作品都是生活的直接或间接的反映，小学生的作文也应该是生活的反映。但由于小学生这一群体具有其特殊性，他们的学习甚至生活的主要阵地都在学校，他们的主要任务是通过课堂学习掌握知识和技能。因此，他们不可能像作家一样长期投身于生活的海洋中去，他们还不可能与社会生活有密切的接触，还不可能去做社会生活的主人。……