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数学写作融入初中数学教学的实验研究

2020-05-13杨西梅

科学导报·学术 2020年16期
关键词:实验研究初中数学教学模式

杨西梅

摘  要:数学一直以来是学生们学习的重要科目,初中数学的学习尤为重要,在学习生涯中可以起到承上启下的作用。数学写作是一种可以帮助学生学好数学的重要方法,它可以帮助学生更好的理解数学,提供解题方法与反思,让学生可以用自己的语言进行文字表达,帮助学生创建数学思维,创造交流机会,对学生的学习道路和成长过程进行引导。本文主要对数学写作在初中数学教学中的应用进行分析,希望可以为初中数学教学事业提供一些帮助和建议。

关键词:数学写作;初中数学;教学模式;实验研究

中国受传统教育模式的影响,在很长一段时间内数学教学模式一直没有得到更新,也没有找到高速有效的数学学习方法。传统的数学学习大多采用题海战术,对于不会的知识点,通过作业和试卷的方式反复的对学生进行练习。数学写作这种方法完全颠覆了以往的教学模式,它可以从学生的角度出发考虑问题,更加注重学习内容和学习方式,让数学学习变得更加丰富多彩,对初中数学学习具有重要意义。

一、了解数学写作

(一)数学写作的价值

数学写作是一种可以帮助学生建立知识框架、帮助学生增加学习经验、接纳新知识并将学到的内容进行整合的一种学习活动。在进行数学写作之后,可以有效的提高学生对于数学知识的理解程度,并对学生的学习情况进行评价[1]。这种学习方法可以在学生学习数学知识的过程中促进与同学之间的交流,引发对数学知识的思考,从而建立学生对于数学的情感,帮助学生建立主动学习的自主能力和表达、应用能力。……

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