陈宜暖

【摘 要】 在如今的小学生作文中，我们可以发现许多作文都比较模式化，缺乏自己的真实情感，而这样的写作模式对于学生后续的发展具有一定的阻碍作用，造成这种现象的原因是多元化的，而其中最主要的原因就是小学生缺乏对于实际生活的感受，因而在写作时经常会出现套话和空话。本文先是分析了当前小学生写作中缺乏真实情感的表现，并探讨了造成这种现象的原因，然后结合自己的实际工作经验，提出了增强小学生真实情感表达的建议。

【关键词】 小学生：写作教学;真实情感

一篇优美的文章能够深刻地打动人心，而文笔即使再优美，如果作者没有融入真实的情感来进行写作，那么这篇文章也是没有灵魂的，会让读者感到非常枯燥，也难以再阅读下去。从小学生的层面来讲，小学的写作教学是后续发展中的一项基础工作，需要在初始阶段就将真情实感融入作品中，并且课改也提出了明确的要求，需要培养学生的真情实感，不能一味地使用模板化教学，这样才能够培养小学生的语文综合素养。

一、小学生作文缺乏真情实感的原因及表现

随着新课改的不断落实，小学作文教学的目标不再是单一地追求高分，而是要让学生能够使用正确的语言表达自己的见解。但在当前的教学阶段，许多教师仍然没有注意对小学生真情实感的培养，使得一部分学生在写作时经常会出现空话、假话和套话等现象。……