周建宏

摘 要 提高课堂效率，增强课堂有效性在小学数学教学中具有非常重要的作用，这对于构建高效课堂、促使教师提高教学能力与教学质量有着促进作用。随着我国新课程标准的改革，有效性课堂已经在实际教学中被当作了教学进步与发展的一项任务。小学数学教师需要从对学生的基础数学知识、数学学习能力以及数学核心素养等方面的教学与培育来提升数学课堂的有效性。

关键词 小学数学;有效性课堂;教学策略

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）01-0190-01

小学数学有效性课堂在教学实践中会受到很多因素的影响，例如学生的学习态度与学习积极性、教学硬件设施、教师的教学能力与教学方法等等。由于小学数学的知识在生活中的应用非常广泛，大多是较为基础的数学知识，学好小学数学对于学生未来的学习与发展都会有很大的积极作用。因此，数学教师需要努力构建有效性课堂，为小学生的数学学习打下良好的基础。

一、构建小学数学有效性课堂的积极意义

（一）有利于提高学生的学习效率

小学生在学习数学的过程中，学习方法与数学思想都是逐渐积累总结的，而且能够对学生的数学学习起到促进作用。教师构建有效性课堂，即需要注重凸显学生在教育中的主体地位，帮助学生掌握数学学习方法，从而使其更加轻松高效的学习数学。而且高效性课堂更加注重在课堂上帮助学生进行知识的掌握和学习能力的提升，这对于提高学生的学习效率有很大的帮助。……