李艳波

摘 要 随着新课程的改革，核心素养这一新的理念逐渐引起关注，以核心素养理念为基础的教学符合当前教育的发展。在小学阶段的教学中，英语是一门基础性的教学科目，小学英语教学的有效开展可以提升学生的英语语言能力。核心素养理念下的小学英语教学应该是多样化的，着重以培养学生的知识与技能、情感态度与价值观为主要教学目标。本文主要分析和探讨了”核心素养“理念下的小学高年级英语教学策略。

关键词 核心素养;小学英语;教学策略

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）01-0121-01

在当前的社会中，核心素养主要是指是指人们适应社会发展，将知识与技能用于解决复杂问题的能力和品格。小学高年级英语学科的核心素养可以概括为三个方面，即学生的语言表达能力、学习交流能力和思维能力。小学英语教学是基础，小学阶段的学生英语知识储备能力还不够全面，他们在英语的学习中会遇到很多问题。因此教师必须结合学生的实际情况设计教学，开展多样化的英语教学课堂，促使学生英语核心素养的提升。

一、核心素养的概念

核心素养是一个人综合素质的表现，包括了知识、技能、情感、态度以及价值观，在接受教育的过程中，学生必须形成这些必备的品质和能力，更好的适应社会。“核心素养”理念下的小学英语应该注重激发学生的学习兴趣，促使学生积极主动地学习英语语言，为提升小学英语课堂教学效率铺垫坚实的基础。……