李晶

[摘 要]现代社会经济的高速发展对我国教育事业提出了更高的要求。在中职学校开展C语言程序设计教学活动时，有效应用微课能够进一步提升课堂教学效果，使学生更深入地理解相关知识。要通过建设课程体系、优化课程设计、录制教学资源、建立交流机制、注重任务教学、进行实时反馈，确保在中职学校开展C语言相关课程时更科学地应用微课，

[关键词]微课;中职;C语言程序设计;课程教学

微课具体是指基于教学实践要求和新课程标准，利用视频记录某个教学环节和知识点而实现的教学过程。在中职学校开展C语言程序设计教学活动时，微课的合理应用具有极其重要的现实意义，能够帮助学生更深入地理解相关知识，实现课堂教学效果的有效提升。

一、中职C语言教学中微课的应用

1.应用必要性

C语言作为一门编程语言，具有一定的基础性。对于中职学校的学生而言，有效学习语言能够使其进一步明确程序设计的基本理念，进而对程序实施流程进行更为全面的把握，也为进一步学习程序设计奠定坚实的语言基础。C语言课程具有極强的理论性和逻辑性，课程内容相对枯燥，传统的教学方式使学生在学习过程中容易产生疲倦感。因此，科学改进C语言课程教学模式是我国现阶段教育事业发展的必然要求。

2.应用价值

通常情况下，每节微课的时间大约为十分钟，对于中职学校的学生而言，微课时长最好不要超过15分钟。……