对“停课不停学不停教”的实践与思考
2020-04-26陈吉君
基础教育参考 2020年4期
陈吉君,广东省广州市第七中学正高级教师;广州市名教师、广州市骨干教师、广州市优秀政治教师,广州市基础教育专家培养对象(届满考核优秀);广东省地方教材审查委员会专家库成员、广东省高考研究会理事,广州市政治教育学会理事,越秀区政治教育学会副会长;教育部基础教育领航教师培训班实践导师,华南师范大学思想政治教育硕士研究生实践导师、基础教育教师培训与研究院兼职教授,广州大学教师培训学院兼职教授。在省级及以上学术刊物发表论文81篇,其中核心期刊论文16篇,人大复印报刊资料全文收录2篇。
[摘 要]为响应教育部“停课不停学”的要求,广东省广州市第七中学高二政治选考班开展了网络线上教学。教师们分析实情,制定计划,精心准备,大胆尝试,获得了一些经验,也存在一些不足和困惑。未来,教育者应充分利用先进技术,尽快从被动应对转向主动变革。
[关键词]停课不停学;高中;政治;网络教学
2020年初,新冠肺炎疫情在我国迅速蔓延,此时学校正处于寒假期间,在钟南山院士发出“新冠肺炎会人传人”的预警后,广东省及全国各省市迅速启动了一级防控响应。广州市第七中学的教师们也陆续收到广东省教育厅发来的“延迟开学”“停课不停学”和学校的“停课不停学、不停教”的通知,要求各年级、各备课组上交“第一周线上教学计划”,做好2月10日正式线上教学活动的准备。
一、分析实情并制定计划
2019—2020学年,笔者都在高二任教。……
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