靳佩

【摘 要】目的：作为临床主要慢性炎症疾病，支气管哮喘患者人数逐渐增加，为深入研究健康教育对于此类疾病的临床应用效果，选取符合实验标准的126名支气管哮喘患者为对象，并将其划分为不同的实践研究小组。方法：借助差异性的护理服务手段展开教育指导，采用合适的质量评分量表对参与整体实践研究环节的患者进行综合性的评定，对比机体活动能力、认识水平等情况的差异。结果：与对照组患者相比较，实验组患者在常规性的护理服务基础下接受健康教育指导，其总体的认知发展水平显著提升，对护理人员的服务工作较为满意（P<0.05）。结论：专业的健康教育指导可确保患者在接受基础性护理服务基础上进一步进行专业知识掌握与活动能力训练，促进患者逐步提升治疗的身体素质健康发展水平，值得在医学教育研究领域进行更深一步的拓展。

【关键词】健康教育;支气管哮喘;应用价值

【中图分类号】R47.27【文献标识码】B【文章编号】1672-3783（2020）04-12-193-01

引言：

受疾病的困扰，支气管哮喘患者常常表现出呼吸困难、咳嗽、胸闷等临床症状，如不进行及时有效的治疗，将逐渐危机患者的生命健康安全，为有效控制支气管哮喘疾病的致死率，医疗服务研究机构需积极进行救治措施的專项研究。

一、资料与方法

（一）一般资料。126名符合本次实践调查标准的支气管哮喘患者平均分为实验组与对照组，患者的平均年龄在55-69岁的区间范围之内，男女比例均等，病程最长者达8年。

（二）研究方法。实验组患者在与对照组相同基础性护理服务的基础上增加健康教育专项指导。

1、护理前专项培训。以《支气管哮喘疾病的健康教育手册》中的具体内容为主要依据，对参与到此次实践研究……