魏莉琴

【摘 要】 问题是数学学习的核心。培养学生的解题能力不仅是为了教会学生合理运用所学知识，而且还能提升学生的观察能力、分析能力，发展学生的综合能力。初中数学习题教学过程中，教师应注意从优化问题演绎出发，加强各类数学思想和解题方法渗透，在有效训练中逐步提升学生的解题能力。

【关键词】 初中数学  解题能力  教学策略

在初中数学教育教学中，存在这样的现象：在课堂上，学生听得懂老师讲解的题目，课外做作业、练习却无从下手，多数初中生的解题能力不足。解题是数学的核心，通过解题训练来培养解题能力，能提高学生的数学素养。本文探讨了初中学生数学解题能力的培养。

一、激发解题兴趣

必要的题目练习是培养学生解题能力的根本，但解决数学问题对大多数学生来说都是比较枯燥的，设置的数学习题越多就越容易激发学生的厌学情绪，教师在组织教学时，要避免题海战术，多选一些典型的数学例题，做到精讲、精练，并对问题的提出形式进行创新，将这些问题融入到不同的教学情境中，丰富学生的情感体验。

例如，在教学“一元一次方程”的相关知识时，教师可以将相关例题融入到具体情境中：学校打算组织我们班 48 名学生参加植树活动，但现在有一个问题，每个学生只能选择挖 3 个树坑或者种 5 棵树，我们该怎么安排人员，才能正好使挖的树坑和种树数量相同呢？如此能够更好地拉近问题与学生的距离，调动学生思考和解答的热情，激发了学生的解题兴趣。……