李玉红

【摘 要】 随着教育改革的不断施行和深入，翻转课堂成为了现如今各个教学阶段、各个教学科目中一种重要的教学模式，并且这种教学模式在“互联网+”的影响下发挥着更加良好的作用。在如今的初中英语课堂教学中，教师通过对翻转课堂教学模式的应用，更加有效地提高着教学质量，但其中不乏存在着一些不足之处。因此，本文将针对“互联网+”背景下初中英语翻转课堂设计进行探讨，旨在为初中学生的英语学习有所帮助。

【关键词】 互联网+  初中英语  翻转课堂

在新课标理念下，学生是教学的主体位置，而教师只是学生学习道路上的引路人和组织者，所以在这种理念的指导下，翻转课堂的实质在于教师将学生课堂内外学习时间进行重新调整，将学习的决定权转移至学生自己身上，从而不断提高学生学习的主观能动性，进而不断提升教学质量。在“互联网+”的背景下，翻转课堂在初中英语教学上的应用更加良好，其对于学生的学习能力和学习质量有了更显著的提高。以下就结合具体教学案例对“互联网+”背景下翻转课堂的设计进行探讨。

1. 课前翻转

在初中英语翻转课堂的实际运用过程中，教师首先需要针对教学要求进行课前教学资料的翻转设计。其一，可以让学生们在完成相关知识学习的基础上有效地掌握英语学习的能力。其二，在实际的教学过程中，教师可以将自己准备好的课前教学资料转载分享给每一个学生，从而让学生的学习变得更加灵活。……