袁玥

摘 要：本文以体育核心素养的具体内容、体育核心素养在实践教学中的重要性为切入点，展开具体分析，并以此为依据，提出运用游戏教学法，渗透人文理念;培养小学生规则意识，提升学生的创新精神;设计多种多样的体育项目，激发学生兴趣等几方面的重要策略。希望小学体育教师在今后教学中，能够注重小学生体育核心素养的培养，为今后学生全面发展创造条件。

关键词：小学生 体育教学 核心素养 具体策略

小学阶段是学生养成良好习惯，提升综合素养的基础阶段。因此，小学体育教师要注重学生体育核心素养的培养，要运用符合学生学习状况的方式展开教学。本文从体育核心素养的具体内容入手，展开阐述，提出提升小学生体育核心素养的几方面重要策略。希望教师通过运用多元化的教学方式，进一步提升小学生的体育核心素养。

一、体育核心素养的具体内容

体育核心素养是综合素养的重要组成部分。体育核心素养的培养，能够使学生获得体育知识和体育技能，也能帮助学生养成良好的体育学习习惯等。在小学阶段，学生的运动能力比较弱，健康行为有待规范化管理、体育品质也有待提升等。其中体育运动能力不仅仅包括学生身体的基本素养，还包括学生在实际运用中积攒的经验和技能等;健康行为具体是指：学生能够在主动学习能力的影响下参与体育锻炼，像：课间时间小学生可以自发地进行跳绳比赛、短跑比赛等;而体育品质主要是指：学生在运动过程中形成的相应的体育精神和体育道德等。……