吴国梅

摘 要：在初中生物教学中，加强环保教育的渗透，对于促进学生环保意识的提升有着不可或缺的作用，也是生物教学中的主要内容。作为初中基础课程之一的生物学科，是进行环保教育的主要途径，因此，必须引起初中生物教师的高度重视。

关键词：初中生物 环保教育 渗透

要想保护环境，应该坚持预防为主的原则，而要想做好环境保护，环保教育是根本。初中生物的课程教学内容里面，很多都和环境有直接的关系，所以生物教师应该认识到初中生物教学过程中进行环保教育的优势，并充分利用好这个优势，让环保教育完全的渗透进生物教学。本文就综合现在初中生物教学的情况，浅析环保教育于初中生物教学中的渗透。

一、挖掘教材资源

为了培养初中生的环保意识，仅仅依靠激活和唤醒并不能获得显著的实效，还应当使学生了解现实中所运用的各种环境保护举措，一方面可以使学生做到灵活运用，另一方面也有助于促进其循序渐进的持续发展。在这样的情况下，教师必须准确把握教材以及编者意图，从中发掘更具价值点的教学内容，并以此为突破口，组织学生多维、多视角发掘更有效的环保举措。

例如，在教学“保护生物的多样性”一课时，一位教师为了让学生了解当前生物多样性所面临的威胁，特别是导致这一现象的主要原因，以此为主题组织学生展开自由探讨和交流：如何才能够有效地保护生物的多样性。……