范艳丽

摘 要：随着教育的不断发展，对中职数学课堂效率的要求越来越高，要求教师在教学过程中能够根据学生的实际学习情况，采用多样化的教学手段，创建高效化的数学课堂教学，以逐步激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性，让学生从课堂“游离”的边缘，逐步向教师靠拢，并和教师形成良好的互动，加强师生间的交流，在以提升学生课堂参与率的同时，亦能够达到助力教师提高教学效率的目的。本文基于笔者多年教学经验，就中职数学课堂效率提高提出自己的几点看法，以供各位同仁参考。

关键词：中职数学 课堂效率 提高策略

中职学生的数学水平相对较低，学生们的数学学习能力也偏弱，在针对这样一群数学基础比较薄弱的学生之时，教师应当提前“摸清”学生底细，并根据学生的实际情况，有针对性的创设教学模式，精心设计教学环节，从引发学生数学学习兴趣入手，让学生带着极强的兴趣参与到数学学习活动当中，有利于教师开展数学教学，引导学生主动进行数学分析与探究活动，让学生自主找到问题的答案，从而逐步提升学生的学习效率和教师的教学质量，这对于教师提升重视数学课堂效率有着极其重要的作用。那么，具体该如何开展数学教学呢？

一、兴趣引导，注重学生参与知识形成过程

克雷洛夫曾经说过：“现实是此案，成功是彼岸，中间隔着湍急的河流，兴趣便是河上的桥，只要行动就可以通过。……