段必超

摘 要：随着时代的发展以及新课标的改革，教育部门对高中数学教学提出了全新的教育目标，课堂的教学模式也随之发生改变，在整个高中数学教学阶段，作业是其重要的组成部分，也应进行相应的改变，这样才能取得良好的教学效果。此外，经过改变的高中数学作业，应该吸取传统作业的优点，并对传统作业出现的错误加以改正。在实际的高中数学教学过程中，教师应根据不同学生的学习情况设计作业，这便是个性化作业的含义。基于此，笔者以多年教学经验为基础，就如何有效设计高中数学个性化作业展开讨论，希望为取得良好的教学效果做出努力。

关键词：高中数学 个性化作业 设计 实践

在实际的高中数学教学过程中，即使学生在课堂中的表现极好，拥有十分浓厚的学习兴趣，但是面对数学作业时，都会抱有一种厌烦的情绪，这是大部分数学教师面临的一个共同的难题。尽管学生都能在规定的时间内完成數学作业，但并没有学生会心甘情愿的完成，难以保证作业的正确率。事实上，学生自身也十分清楚作业在整个的学习过程中起着至关重要的作用，但是，如果教师在为同学们留下数学作业时缺乏合理的设计，将会导致学生对数学作业逐渐产生厌烦的心理，长此以往，不仅导致作业发挥不出相应的作用，也使得同学们的学习兴趣下降，达不到良好的教学效果。为了有效避免此类问题的发生，以下是笔者针对高中个性化作业的设计与应用展开的讨论，并尝试提出几点建议。……