摘 要：积极心理学主要关注个体的积极品质、个体积极主观情绪。康普顿在其著作《积极心理学入门》中说：“积极心理学家要去发现和培育天赋和才华”。物理学是一门最具创新性、科技性的自然学科之一，关乎国家百年科技振兴计划。将积极心理学的相关理论与物理学有机整合，可以形成全新的教育模式。

关键词：积极心理学 初中物理 学习活动 物理教学

与传统心理学相比，积极心理学的研究方向发生了明显的变化，它不再研究怎样去治疗心理问题，而是给人以积极的心理暗示，通过调整心态，主动去面对遇到的问题。目前，将积极心理学教育与学科教育融合起来的教育模式，还处于初级探索阶段。一些积极心理学家借助当前的科学实验和相关测量数据，重点研究积极的心理品质对个体学习成长的影响作用。

一、积极心理学对物理教学的重要意义

初中物理是基础教育的重要组成部分。实践表明，针对物理学科的特点，将积极心理学融入初中物理教学中，不仅能够让学生身心得以健康发展，很好地掌握物理基础知识，还能够激发学生探索物理奥秘的兴趣，为祖国未来培养尖端人才打下基础。

可是很多学生从一开始就不喜欢物理到后来的讨厌。为什么会造成这种情况，主要原因之一就是有的学生一开始就对自己有一个消极的心理暗示，觉得物理很难学，自己没有能力学好。这种消极心理暗示与积极心理完全相反，造成的结果也是截然不同的。……