熊芸

摘 要：从当前的实际情况来看，现行的小学英语教材中对话占据很大一部分比例，编入对话内容的主要目的就是丰富教学内容，培养学生交际能力。对话中通常融入了丰富的情境元素，以及实用的句型语法，为教师的课堂教学提供了丰富的话题和材料。对此必须要予以高度重视，结合实际情况做好学生的对话阅读教学。本文对此做了深入研究，首先阐述了小学中年级英语对话阅读教学现存问题，并结合实际情况探讨了几点做好对话阅读教学的有效策略。

关键词：小学英语 中年级 对话教学

英语教学中，要想更好地强化学生的英语能力，不仅要注重课文的讲解和背诵，更要关注学生的表达，使得学生可以在特定的英语情境下用流利的英语表达出自己的想法，对话阅读教学在这里发挥着重要作用。因此在小学英语教学中必须要予以高度重视，合理的实施对话阅读教学，在培养学生对话技巧的基础上强化学生的口语表达能力。

一、小学中年级英语对话阅读教学现存问题

（一）对话教学不够平等

要想促进对话阅读教学的顺利开展，就必要保证师生对话双方的平等，这样学生才能更加积极的表达自己的想法。但是从当前的实际情况来看，在实际教学过程中，这种平等性很难体现，教师习惯性的以自己为中心，严肃苛刻，观念传统，给学生造成了很大的心理压力，导致学生不愿意主动与教师进行对话交流。

（二）对话教学不够合理