倪瑾容

摘 要：中国面对高速发展和更迭的时代，提出了“科教兴国”“人才强国”的发展战略，显而易见，国家对人才的培养颇为看重。对现时代人才的要求不再仅仅只是智商极高，而是对情商的要求也很高。这边要求学校在教学过程中，既要加强智育建设，也要加强德育建设。针对现在社会层出不穷的学生心理问题，也应当加强重视。本文就课堂的创新教学进行反思，讨论如何小学如何开展德育主题的系列活动，在课堂中将德育与教育相互融合，提高学生的双商，有助于学生健康快乐地成长。

关键词：教学 思想品德教育心理教育 小学教育

德育教育是小学教学任务中最为重要的一部分教学，占据十分重要的地位。要在教学之中重视并且实践德育教学，挖掘教材之中的思想品德素材，结合现时代学生常常出现的心理问题。及时观察每一位学生的心理问题，引导学生走出心理问题，将德育融入教学的各个方面中。

一、小学德育主题活动系列的必要性

在新课改的背景下应当重视小学生的德育水平。小学德育主题活动的价值能否在教育中得到充分体现主要还是取决于德育活动主题的设计是否合理，是否能够引导小学生的学习心理成长以及身心健康。因此，科学合理设计出有深度、有层次、有针对性的德育主题活动是需要耗费一定的新思，应当充分深入对德育主题活动系列化的创新进行深入研究。小学应当全力支持教师开展德育主题教育系列活动，促进活动课程真实有效地实施，能够为学生的思想道德教育品质的形成发展创造良好的条件。……