田永茂

【摘要】随着新课改和全面发展素质教育在小学语文教学中不断渗透，老师开展教学时也越来越注重学生獲得综合性发展。而美育教育作为素质教育中的重要组成部分，在小学语文学科中也蕴藏着许多美育知识，需要老师对课本教材进行深入研究，并挖掘出可利用的美育教育资源渗透到课堂，引导学生充分想象美、欣赏美、追求美和创造美，在这过程中学生人文素养和思想道德水平也会得到显著提升，进而推动学生更好发展。

【关键词】小学语文  美育教育  渗透策略  分析

【中图分类号】G623.2   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）03-0044-02

语文作为小学教育体系中的基础学科，美育教育知识内容在该学科中随处可见，将这些知识渗透到课堂教学中，可以起到深化学生思想情感，提高学生人文素质的积极作用。然而受到小学生年龄、认知等因素影响，实际教学中还需要老师结合学生身心发展规律，利用符合小学生认知的教学方法开展美育教育，才能够取得理想教学效果。基于此，对小学语文教学中渗透美育教育的策略进行分析。

一、小学语文教学中渗透美育教育的作用及要求

（一）作用

在小学语文教学中渗透美育教育可以起到以下作用：（1）提高学生审美能力，小学语文学科中包含很多人文、风俗、自然等知识，学生通过对这些知识内容进行学习可以扎实基础知识，并在学习中充分感受到书本所描绘的自然美和精神美，久而久之学生审美能……