何文清

摘 要：小学阶段的道德与法治课程不仅是培育优秀社会主义接班人的重要启蒙阶段，还对孩子全面发展具有重大影响。随着社会发展，孩子们备受大家呵护，因此良好的心理健康更应收到社会重视。为此，教师将心理健康教育高效的渗透到道德与法治课程中，发展教育多元化，促进孩子健康成长。

关键词：小学 道德与法治 心理健康教育

道德与法治课程的开设已成为当前教育改革不可阻挡的潮流，更是把学生的品德作为首要教学目标。小学教育作为我国教育重要组成部分，学生的人生观、世界观和价值观尚未成熟，当今社会的飞跃发展也使得学生思想呈现多样化，因此对于道德和法制教育方式与内容的多样化，心理健康教育需求也具有多样化。高尚的品德是健全人格的基础，是健康成长的养分，是公民素质的核心。作为园丁，更应打破传统，敢创新模式，将心理健康教育融入道德与法治课程中，引导小学生道德和法制观念的健康发展。

一、小学心理健康教育存在的问题

目前，小学生的心理健康问题备受教育部门的关注，研究学者也对当前小学生的心理健康教育现状进行了相关分析，结果发现当前我国小学生心理健康不容乐观，不少于1/10的学生具有不同程度的心理负担：如自大、压力大、焦虑等。

（一）缺乏对心理健康教育的正确认识与重视

长期以来，在小学教学阶段，家长和教师比较注重学生的学习成绩，而忽视了学生成长过程心理健康教育的重要性和必要性。……