邓俊艾

摘 要：数学是一门将计算、空间、思维、逻辑等多种能力合为一体的基础学科，其贯穿整个基础教学阶段。传统教学过程中单纯注重教导基本知识，而新课改后要求老师着力提高学生的能力。在目前教育环境下，教师要严格遵守新课改理念，在日常教学中对学生的数学思维进行培养，激发其学习兴趣，养成良好的学习方法。本文主要针对小学数学教学中培养学生数学思维能力的方式进行分析。

关键词：小学数学 数学思维 思维能力 培养分析

在小学阶段基础教学过程中，数学是一门重要的学科。小学数学主要对学生的思维方式和能力以及他们的思维灵活性进行初步的提高，因此老师在这个过程中起到至关重要的作用。如果学生小学时就对数学产生浓重兴趣，就可以保证其在以后学生生涯中依旧充满热情。因此小学教学阶段显得尤为重要，且对老师提出了更高的要求。老师在教学过程中需要依据各项要求以及学生的思维方式，合理的安排教学模式。

一、传统的数学教学方式

在传统的数学教学中，学生学习的目的就是应对各种各样的考试，这就导致学生在学习的过程中，对于一些公式死记硬背，并且对其产生厌倦想法。老师在教学过程中也只是单纯的讲解公式以及例题的解法。学生接受内容的方式较为被动，然而数学的学习方式是思考而不是死记硬背。学生在以往的学习中，只是一味地接受，并且跟不上老师的节奏，不能进行有效的思考。……