何艳

摘 要：伴随着我国教育事业的不断发展和进步，对于小学阶段的数学教育教学也提升了较高的水平。为了优化完善学生的学习质量，教师必须行之有效的抓住数学作业环节，通过这种师生的良好交流把握学生的学习动态，让学生能够获得综合全面的发展。可以说错题是学生在学习过程当中一种常见的现象，教师要科学合理地把握错题资源让学生在不断反思中，加强知识理解能力产生辩证思维，进一步获得数学思维的良好构建。文章通过几个方面分析小学数学作业常见错题，致力于开拓学生思维意识，不断提升学生的综合素养。

关键词：小学数学 作业 常见错题 研究

数学作业是小学阶段教育教学过程中最为重要的环节，教师可以通过作业检查把握学生此阶段学习的现状，并通过对错题的有效分析进一步提高学生掌握知识的实际能力，让学生合理的利用错题开拓知识学习新思路，积极做好数学思考、解决问题等方面的良好发展，促使我国教育形态呈现出强大的生命力。

一、培养良好学习习惯、克服粗心大意

小学阶段的学生正处于学习的启蒙时期，学生由于身心发展不成熟，容易造成对待作业不认真、潦草等现象，这就极为容易出现做错题，为了有效地提升数学作业的综合质量，培养学生解决数学实际问题的能力与意识，教师必须学生实际需求和个人能力出发，培养学生学习习惯改掉及粗心大意的毛病，让学生能够从自我意识中形成良好的逻辑思维，进而影响其生活习惯以及个人成长。……