【摘要】基层地区大多数图书馆员的素质已不能适应数字化图书馆发展的要求，我们在职业道德、专业素质、创新求变意识等多方面要进行有计划、有层次、有步骤地加强培训和自我完善，以适应当今时代图书馆工作的要求和图书馆员的职业发展，也是为图书馆可持续发展提供可靠的人才保障。

【关键词】基层图书馆；自我修养；职业发展；图书员；培训

【中图分类号】G258 【文献标识码】A

随着国家新一轮全面改革的到来，人们的阅读已进入数字时代，基层图书馆要想发挥自身优势，馆员的职业发展就成了基层图书馆可持续发展的人才保障。

一、图书馆员在职业发展中存在的主要问题

（一）缺乏职业精神

职业精神是就是职业意识，是一种对自己从事的职业的态度和意识，对图书馆员来说，职业精神的层次高低也决定了职业发展的方向。首先，当下的许多馆员都缺乏职业精神，他们选择图书馆职业，不是因为热爱图书馆事业，也不是因为对图书馆职业感兴趣，而是因为工作轻松稳定，待遇不高却也体面；其次，缺乏爱岗敬业的精神。不积极深入学习图书馆专业知识，只是进行平常的借阅工作，致使一些馆员产生了职业倦怠，放弃对专业知识的深层次学习，缺乏爱岗敬业精神，把精力转向了工作以外的其他事情上；第三，形式主义常在。服务第一的基本准则流于形式，大多数馆员的学术研究，其目的不是为了专业进取和探求解决实际业务问题，而是为了职务晋级的需要。

（二）缺乏职业竞争力

事业单位的职业层级只有两条：一条是管理层级，另一条是职称层级，这两个路径和层级都很单一。在这两条层级和途径的影响下，图书馆在职称晋级与职务提升上不可避免地出现了一些弊病，同时，图书馆系列在职称评审上设置的条件过高和不切实际，有些评审条件基层图书馆员无力企及，工作人员职务晋级比较困难，使馆员缺乏成就感，直接影响图书馆员的职业追求和自信心。例如，我们馆的绝大多数馆员都非本专业科班出身，在自身奉獻与待遇不相称时，他们在工作积极性上就显得有些被动，再加上工资待遇又低于其他行业，导致这些馆员注重追求形式上的学历提高而缺少真才实学，于是就形成文凭与能力不相称的情况。由于图书馆工作内容有简单重复、岗位稳定的特点，容易使他们产生职业停滞和职业倦怠现象，在无形中缺乏职业竞争力。

二、图书资料馆员在职业发展中应具备的基本素养

（一）要具备良好的思想修养

图书馆的办馆水平，在很大程度上取决于图书馆员的知识能力和工作态度等方面，这些又取决于他们的思想水平，因此，抓紧馆员的思想教育工作，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装馆员头脑，提高他们的思想觉悟，才能使他们在工作、学习中坚持正确的思想导向，才能有全心全意为读者服务的意识。

（二）要具备良好的道德修养

图书馆员只有具备良好的道德修养，才能更好地为读者服务。馆员要具有“优质服务，读者第一”的服务意识，把忠于职守、和蔼可亲的工作态度作为敬业精神的重要标准，才能提高广大读者的满意度。同时，馆员更要不断更新知识，不断钻研业务，具有时俱进的进取精神。

（三）要具备良好的文化修养

文化素质是图书馆员具备的基本素质之一，高素质的文化馆员，都具备学习新知识、接受新事物的能力条件。一所图书馆应以强大的资源结构、娴熟的信息处理技术、丰富的服务手段适应不同类型读者的要求。而图书馆员不仅要具备图书情报方面的知识，还要有图书信息咨询的知识能力，更要懂得图书馆的工作内容和工作规律，还要对本馆馆藏了如指掌，以便及时准确地向有需求的读者进行推介，准确提供信息，不至于使馆藏典籍束之高阁，满纸尘埃；馆员还要熟练地运用计算机网络系统，为读者进行咨询服务，为他们从浩如烟海的图书文献中提供有价值的参考资料，使之高兴而来，满意而归。

（四）要具备良好的专业素养

5G时代已经来临，图书馆员要努力学习，特别是一些非图书馆专业毕业的馆员，更应加强学习，掌握图书馆学、情报学、目录学、信息学等专业知识。因为任何工作都是在前人的基础上创新和发展的，我们只有具备了过硬的专业素质，进一步学习和借鉴他人知识经验才能创造新成果，才能更好地服务于广大读者。

（五）要具备职业创新意识

新时代的基层图书馆工作，对图书馆员提出了更高的要求，而图书馆的职业素质和创新能力也决定了图书馆的工作质量。馆员要在实际工作中不断开拓思路，不断汲取新知识，不断接受新事物和新观念，树立开放意识、着眼服务宗旨，把服务大众、服务时代、服务公益作为工作的根本目标，以人为本，不囿于即成模式，从解决工作中的实际问题出发，激发馆员自身的创新意识。同时，图书馆要设立相应的创新机制，激励馆员的创造能力，使他们摒弃因循守旧的思维模式，创造性地开展工作。

四、图书馆员的职业发展规划

（一）要明确自己的职业发展规划

图书馆员的职业发展规划一般包括职业准备阶段、进入组织阶段、职业发展初期、中期和后期五个阶段。在这五个阶段中，馆员应根据实际经验和专业能力进行职业发展规划，图书馆员的职业规划，一般要从以下几个方面进行：首先，要增强职业精神。在新时代中国高速发展的大玩环境下，图书馆员在职业规划中，应把增强职业精神作为第一要务，把为读者公平服务，提供最大信息作为实现自我价值的重要途径；其次，要恪守行职业道德。坚持按照《中国图书馆员职业道德准则》规范自己的工作行为，我们要充分认识职业难度，提高服务态度，切实传播图书馆的公益事业性和推广全民阅读的正能量；第三，要把高超的职业技能、良好的职业形象、务实的职业作风作为自己职业规划的崇高追求，履职尽责，深挖苦学，创新进取，以切实的行动达到设立的目标。

（二）让培训助推馆员的职业发展

第一，入职培训。从新入馆的工作人员的岗前培训开始，结合其他馆员平时的工作实际，设立培训项目，从培养职业意识、道德操守、工作技术、基本业务素质、实际操作能力入手，为其从事图书工作奠定基础。

第二，在岗培训。在入职培训的基础上，把新馆员与老员工结合起来培训，针对馆员的知识水平、兴趣爱好、职业能力等多方面进行综合考察，找准图书馆内存在的问题，与馆员进行对照检查，以问题为导向，以图书馆的发展为目标，以馆员各自的工作特点为切入点进行岗位培训。基层图书馆可以聘请省市级专家或大学图书馆专业的教师进行培训，内容切合实际，可操作性强。对馆员的职业能力和培训效果进行综合考评，以实现培训的实际意义。

第三，轮岗培训。图书馆员各自的岗位并非一成不变，要根据馆内的工作需要和馆员的实际情况，轮岗工作，让他们到适合自己发展的岗位上工作，轮岗前进行馆员互训，在轮岗前离岗馆员对接岗馆员进行现场培训，通过现场学习和实践弥补到岗人员的不足。

第四，定期培训。基层图书馆要实行定期培训制度，定期举办一些短期培训班，如文献传递培训班、馆藏整理培训班，典籍收藏培训班及数据库利用培训班等，可根据图书馆发展需要组织实施培训，并选择恰当的培训方式促进馆员提高自身水平和服务能力，达到基层图书馆建设的人才保证。

三、理清自我修养与职业发展规划的关系

图书馆员的自我修养主要体现在思想道德、文化素养、职业操守和创新服务等方面，图书馆的服务对象的层次、年龄、知识结构等各不相同，对图书的需求有很大的区别，要达到“质量至上，服务第一”的要求，图书馆员提升自我修养、保持优秀的职业操守就显得尤为重要。

职业发展规划，就是一个人对自己职业发展的设想和规划，是个人职业发展的重要手段。为了实现图书馆员的自我价值，必须在事业上取得优异的成绩，每个人都要对自己从事的职业、担任的职务以及在工作岗位上的发展道路有一个新的考量并进行全面的规划，确立明确的目标并为实现这一目标而自觉进行知识、技术、能力等各方面的精力投入。图书馆员要从自身实际出发，对自己的职业发展进行新的定位，转变观念，激发潜能。

提高图书馆员的知识修养是职业发展的前提。在飞跃发展的当今时代，终身学习成为一种必然趋势。图书馆要为馆员创造条件，鼓励他们在做好本职工作的同时根据自己专长选择相应的特长学习，使其在该领域成为专家，并且对学习刻苦、学以致用、成绩突出的人员给予奖励。图书馆员自身要与时俱进，博览群书，面面俱到。

四、结语

图书馆员是图书馆的主体力量，是图书馆具体工作的实施者，基层图书馆工作的开展需要业务知识精湛、职业道德优秀、文化素质较高的图书馆员来落实。根据基层图书馆建设发展趋势，图书馆要要有计划、有组织、有步骤地提升馆员各个方面的素质，才是图书馆可持续发展的人力资源保障。

参考文献：

[1]吕华.论21世纪图书馆馆员的综合素质[J].内蒙古科技与经济，2007（14）：128-130.

[2]汪福祥.论21世纪图书馆员的素质[J].图书馆学刊，2001（2）：53-54.

[3]黄晓霞.图书馆职业生涯开发与管理[J].晋图学刊，2008：26-28.

作者简介：周建华（1972-），女，漢族，甘肃山丹人，大专学历，馆员，研究方向：图书资料。