【摘要】全民阅读在“互联网+”背景下是人们关注的热门话题。关键性阅读资源的高校图书馆，可以提供给大学生大量的阅读资料，有利于大学生培养文化素养与文学内涵，推动发展全民阅读。笔者对高校图书馆在全民阅读下具备的价值进行分析，探讨了基于全面阅读高校图书馆的服务现状，并且在“互联网+”背景下深入研究了全面阅读服务在高校图书馆的发展和创新，以供相关人士参考。

【关键词】全民阅读；“互联网+”；高校图书馆

【中图分类号】G258.6 【文献标识码】A

一、全民阅读下高校图书馆的价值

在校教师和大学生对于高校图书馆而言，是其服务的重要主体，关键是将“教”和“学”的优质资源提供，它是实现全面阅读的关键力量源泉。高校图书馆创造了一个自由宽松的阅读环境，汇集了一切有利于全民阅读的条件，引导读者在无形中实现自己的阅读，进而促进全民阅读的顺利发展。此外，高校图书馆还有更优越的服务，可以使读者对阅读产生兴趣，引导读者养成良好的阅读习惯。运用不同的阅读方法可以吸引更多的读者参与阅读活动。快乐、自由、轻松的阅读乐趣充分享受，这些都提供给全民阅读一定的便利。另外，高校图书馆具备安静的氛围，创造了冯家安静与舒适的阅读环境，让学生静心阅读，能够有效集中注意力，而且可以将专业性服务提供给教师，所以，最舒适的全民阅读场所便是高校图书馆。

二、高校图书馆服务在全民阅读下的现状

（一）单一的服务形式

随着迅速发展的自媒体，很多读者开始选择电子文档作为阅读对象。然而，目前全民阅读活动在高校图书馆的开展关键以纸质出版物为基本读物，以纸质图书为重点将推广阅读的活动组织，文献电子阅读的方式较少提供。目前，高校图书馆拥有过于单位的全民阅读服务方式，严重影响读者阅读的主动性与积极性。

（二）太过简单的阅读活动内容

目前，全民阅读在众多高校图书馆活动中存在同质化严重的情况。一般而言，是让读者将某个主体的书籍自主选取或是阅读某一图书，并展开讨论、分析以及经验交流，阅读活动单一化的内容，难以获取读者们的注意，对全民阅读的推进和进行活动不利。

（三）单一化的参与群体

就全民阅读的本质而言，读书爱好者来源于各行各业。然而，纵观全民阅读活动在高校图书馆的落实状况，高校师生是阅读的基本群体，读书爱好者源于其他行业，在高校图书馆参与阅读服务活动的机会很少。就此，在“互联网+”环境下，将阅读群体更多地吸引过来，是奠定有序全民阅读活动的重要前提。

（四）持续性不足的阅读活动

当前，全民阅读活动在高校图书馆中进行，主题的设计关键考虑组织活动人员拥有的主观意见，对于策划阅读主题，通常读者很少调研实际需要，导致不能按照广大读者拥有的实际需求与兴趣爱好，将规律性与系统性的阅读活动组织，继而致使阅读活动拥有的持续性不足，将负面影响带给全民阅读活动和众多读者。

三、“互联网+”环境下全民阅读服务在高校图书馆的发展和创新路径

（一）创建新的阅读活动

全民阅读服务在高校图书馆的实施模式通常是读书活动推广周、读书活动节、全民阅读月等，这种阅读服务主要包括书籍展览会、文化创意、作品大赛、人文讲座等内容。通过有关资料调查发现，诸多高校图书馆拥有过相似的阅览经验，然而有部分图书馆非常顺利地实施阅读活动，读者拥有高涨热情的态度，对阅读活动踊跃且积极的参与，如积极参与文化竞技和摄影大赛等活动。所以，需要高校图书馆在阅读活动设计时将读者的兴趣点结合，对高校图书馆自身具备的资源深度挖掘，邀请文化专家和学者等，推荐给读者主题图书，或将文化讲座举办，将更多的读者吸引在活动中参与。另外，创设校园文化、将阅读气氛轻松的培养，能够对读者吸引注意力，使读者无形之中对阅读活动长期参与，进而使阅读文化逐渐形成，所以，需要高校图书馆高度重视并坚持这项工作内容。

（二）将阅读推送服务开通

传统媒体在“互联网+”背景下不存在优势，对于纸质报刊和各种书籍等难以引起读者的注意力，更加难以产生兴趣。传统媒体相比新媒体，拥有较为单一的形式内容，因此，全民阅读服务在高校图书馆中实行需要与时代的呼唤积极响应，顺应时代发展，加大推广和宣传数字类文化的力度，提供给众多师生阅读和谐与轻松的环境，使他们不受干扰的在阅读活动中参与。

就此，高校图书馆应该按照众多读者拥有的研究方向、专业需要与兴趣偏好等展开综合性分析，对读者自身的真实想法深入总结与了解，创建给读者综合化、专业化、个性化的在线阅读推送服务，将知识资源服务與阅读交流服务平台搭建，以使实际的不同用户需求被满足，对高校图书馆深度挖掘阅读宝藏，使检索文献的性能等创新，将多样化、便捷性和及时性的服务为众多读者提供。而且，高校图书馆应该利用学术博客、微信公共账号与手机慕课等媒体新兴方式同众多读者互动与交流，帮助读者耐性的将问题解答，为读书爱好者定期的将相关读书咨询推送，或为读者将读书资源提供，继而为众多读者打造读书服务全面、多元、个性的体系。

（三）创造数字化阅读环境

优化图书资料、文献、网络资源等使高校图书馆的主要工作内容，想要提供给各种用户优质服务自主选择的条件，将数据支持提供给众多读者，而且使其读书需要被满足，而且全波所需阅读材料可以及时提取。需要高校图书馆通过众多方面将课程相关的丰富资料搜集，创建数字信息资源导航和网络公共课程系统，如爱课程视频、慕课、网易公共课程等，继而将丰富的学习平台为学生创造，使学生自身的的知识视野得到有效拓展。高校图书馆在“互联网+”背景下需要将个性化读书的“一人+一平台”服务活动构建，让用户更自主地参与阅读活动；从传播与用户的角度看，高校图书馆拥有多样化的特征，所以，应该将新媒体具备的技术优势深入挖掘，将数字化阅读环境积极营造，充分发挥阅读活动具备的推广作用，使用户充满阅读兴趣，推动全民阅读活动有效进行。

（四）融合线上+线下阅读活动

全民阅读在“互联网+”背景下被大力倡导，即便拥有多种多样的网上推广方式，拥有非常明显的效果，然而不能够忽视线下活动具备的价值和作用，实施线下活动，能够令众多读者对书香气息真正的感受与领略。就此，需要高校图书馆重点推广自媒体手机APP、微信等方式进行推广与宣传，而且还需要对线下阅读活动积极组织，如利用自媒体将线下阅读活动在线上宣传，促使更多的读者对线下活动积极参与，使全民参与率切实提高。高校图书馆应该将拥有趣味性和主体轻松的阅读活动组织，如“因书结缘”和“图书呼唤”活动，而且能够将“猜灯谜”“朗诵”等相关活动组织。另外，应该将阅读活动在重要的节日中组织起来。如在母亲节，高校图书馆可以将“读一本相关于母爱的书”活动组织，利用读书交流会使众多读者切实提高文化素养。使读者在活动中彼此分享有关于母爱的书籍，将自身拥有深刻印象的亲情时刻讲述。很多读者对部分书籍认可和偏爱，有读者推荐给众多读者《立》这本书，书中对女儿与母亲一起成长与生活的经历进行深情的讲述，并且跨越两代人的鸿沟，不仅通过母亲的角度对女儿的成长进行描写，还通过女儿的角度对母亲的成就进行描写。母女二人共同成长和生活，就算将应试教育拥有的负面影响摆脱，获取了较大的成功，然而许多家长读者，由于和孩子沟通存在问题，因为存在不顺畅的家庭矛盾导致学习结构受到影响，此本书具备的现实意义很强，能够使读者被激起阅读的欲望。就此得知，阅读活动在全国范围内，不但应该使读者提高阅读兴趣，而且应该对大众培养情感，使众多读者有效扩大阅读范围，而且使读者将自身具備的阅读潜在需要被发现，推动全面阅读有效开展。

（五）将长效的阅读机制制定

高校图书馆在“互联网+”背景下实行全民参与活动，是较为长期、系统、完整的工程，阅读活动有效地进行方便存储成果，并且能够推动顺利进行阅读活动，奠定全民阅读工作后期实施坚实的基础。高校需要将全民阅读活动的执行和推广部门创建，将阅读各种样式的活动设计，利用趣闻性指导将读书爱好者更多地吸引参与，而且提供给参与阅读活动的读者更加优质的服务。另外。将相关于全民阅读活动的评价机制有效制定，凭借区域条件进行高校关键组织的阅读推广和宣传。通过有效、持久的宣传与推广全民阅读活动，提高其想象力，继而推动常态性的发展全民阅读活动。

四、结束语

总而言之，高校图书馆在“互联网+”背景下进行全民阅读活动，拥有更加丰富的阅读形式、更饱满的内容，并且拥有各种各样的活动参与形式。高校图书馆的工作人员起来，需要在将本职工作完成的基础上，将全民阅读活动积极组织，使总体的网络服务能力和水平切实提高，而且按照实际的高效图书馆状况，着手于活动宣传、形式、内容等方面，追求和谐、轻松、创新的阅读环境，继而推动提高全民文化素养。

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作者简介：朱韦达（1992-），女，安徽，研究生，馆员，研究方向：图书馆的发展与资源建设。