曾晓滢　原晋霞

【摘要】美国开端计划于2000年颁布第一版儿童早期学习结果框架，之后在2010年和2015年两次对其进行修订，在结构、内容和服务对象三个方面做了调整和完善。开端计划儿童早期学习结果框架演变的总体趋势是关注0～3岁婴幼儿的学习与发展，注重发展多元文化教育，强调核心领域的学习，凸显家庭环境在早期学习和教育中的重要性，关注特殊儿童的早期学习与发展。

【关键词】美国;开端计划;儿童早期学习结果框架;演变

【中图分类号】G619   【文献标识码】A   【文章编号】1004-4604（2020）1/2-0080-05

进入21世纪以来，以提高早期教育质量，提升学前儿童入学准备为目的，制定并推广早期学习标准，是以美国为主的发达国家早期教育发展的重要趋势之一。〔1〕在美国，由美国联邦政府主持开展的开端计划是持续时间最长且最成功的贫困儿童教育和服务项目，其强大的生命力与其将制定儿童早期学习标准作为提升教育质量的重要手段之一密不可分。开端计划于2000年颁布第一版儿童早期学习结果框架，即《开端计划儿童结果框架》（以下简称2000年《框架》）。这是开端计划向质量进军的阶段性产物，开启了开端计划在教育服务上新的变革。从2000年《框架》的颁布到之后的两次修订，即2010年颁布的《开端计划儿童发展与早期学习框架（3～5岁）》（以下简称2010年《框架》）和2015年颁布的《开端计划早期学习结果框架：0～5岁》（以下简称2015年《框架》），代表着开端计划进入新世纪后在早期教育质量提升上的重要举措。……