赵小虎 邱国红 伍玉鹏 姜炎彬 刘广龙 王昭 唐铁军

摘要 环境生态类专业知识更新和发展十分迅速，高等教育对环境生态类人才培养提出了更高要求。基于国家对大学生实践创新能力培养的要求，将环境生态类课程建设与大学生科技创新内容二者结合。从课程内容、教学方式、改革思路等方面对环境生态类课程改革进行了探索，提出了课程改革的具体措施和建议，并指出了该模式下课程改革的意义。

关键词 大学生科技创新，环境生态，课程改革

中图分类号 S-01，G642.0文献标识码 A

文章编号 0517-6611（2020）06-0271-03

Abstract Due to the rapid renewal and development of environmental and ecological professional knowledge，higher education puts forward higher requirements for the cultivation of environmental and ecological talents.Based on the requirements of the state for the cultivation of college students practical and innovative abilities，the construction of environmental ecology course was combined with the content of scientific and technological innovation of college students.The curriculum reform of environmental ecology was explored from the course content，teaching means，reform ideas and other aspects，the specific measures and suggestions for the curriculum reform were proposed，and the significance of this course reform under this model was pointed out.

Key words Scientific and technological innovation of college students，Environment and ecology，Curriculum reform

环境生态类专业涉及环境科学与工程、生态学、农业资源与环境等多个学科，学科知识更新和发展十分迅速[1]。尤其是党的十八大将生态文明建设、人与自然、社会的可持续发展提到了史无前例的高度，高等教育对环境生态类人才培养提出了更高要求。与此同时，国家愈加重视对大学生实践创新能力的培养，大学生参与科学研究、践行科技创新是当前各高校十分重视的工作。因此，有必要将环境生态类课程建设与大学生科技创新内容二者结合，这既是提高环境生态类人才质量的需要，又是环境生态一流学科建设的重要组成部分。笔者结合当前我国环境生态类课程教学中存在的问题，结合大学生科技创新实践活动的开展，从课程内容、教学方式、改革思路、改革措施等方面对环境生态类课程改革进行了探索，并指出了該模式下课程改革的意义。……