王豪钟

摘要：何为创新理念教学，它不在于教师教给学生什么，而在于教师不要无情地夺走学生什么，重要的是激活学生个人与生俱来的创造性思维，这才是真正的教育创新，对学生而言，化学课程是枯燥、乏味的一种学习过程，而除了化学课程中大量的理论知识外，还有多种类型的化学实验，同时，也正是因为有了实验这一构造，使得学生对化学的学习才不会那么的无趣，但是对于初中生而言，由于其思维的发展还不够成熟，学生往往更注重化学实验的结果，而对于化学实验的过程以及原理，学生基本上可以说是知之甚少，这就要求我们的教师要以现有的思维模式，利用现有的知识和物质进行化学实验的创新，继而，有效激发学生的创新精神，让学生的思维得到充分的扩展与提升，培养学生的创新意识和创新能力。

关键词：创新理念;初中化学;实验

中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-094-2

化学是一门自然科学，与我们的生活息息相关，主要研究其原子、分子的性质、组成、结构与变化规律，而实验在初中化学课堂教学中占据了重要的地位，实验是学生理解化学、掌握化学的有效途径，也是学生必须掌握的一项技能，在实验中学生不仅可以提高自身的动手操作能力，也有效激发了学生的思维发展，通过与学生之间的交流、合作、探究式的实验活动，使得学生清楚地认识到自身的不足，也让学生的思维有了极大的提升，在合作中进行思维的碰撞，继而提高学生对化学的感知力，而创新理念在初中化学实验教学中的应用更是为学生的思维能力提供了高效的发展途径之一。……