朱运慧

摘 要：英语听力教学是高中英语教学中的一个重要版块。同时，发展学生的英语听力能力、促进学生与他人沟通和交流的能力等是高中英语教学的一个重要教学目标。针对传统的英语听力教学中的问题，教师不仅要认识到英语听力训练指导在教学过程中的重要性，而且要加强对学生进行英语听力方法的指导。

关键词：高中英语，听力教学，大意理解，细节理解，方法指导

中图分类号：G633.41          文献标识码：A

文章编号：1992-7711（2020）03-062-1

在传统的英语听力教学中，教师往往只注意对学生们读写方面的训练，很少关注英语听说方面的训练，也很少针对英语听力当中的具体题型进行细致的分析，更没有指导学生根据不同类型的听力题目来运用不同的解题策略进行解答。在这种情况之下，很多学生的英语听力基础较差，有的学生在英语听力理解方面甚至无法达到课标的要求。本文简要分析了高中英语听力教学中的两大题型，并阐述了大意理解和细节理解这两种类型题目的具体解法。

一、高中英语听力教学中的两大题型

在高中英语听力教学过程当中，大意理解和细节理解类题目是教师经常会见到的两种不同类型的题目。这两种不同类型的题目分别考察学生不同的英语听力技能。比如，大意理解类题目要求学生们在把握整个语篇大意的基础上揣摩作者想要表达的真正意思或文章的中心思想，而细节理解类题目则要求学生在听力的过程当中能够关注语篇中的一些重要细节信息，并且能对这些细节信进行选择性关注（selective attention）。……