摘 要：现阶段，随着教育事业改革发展的不断加快，对于当前初中教学工作提出了更高的要求。物理作为初中教学的重要课程，属于一门以实验为基础的课程，逻辑思维缜密，需要教师具备较高的教学水平。新课改背景下，众多学校提出并实施了校本课程，打破了传统课程模式，重视学生的全面发现，旨在提升学生的综合素质。本文首先概述了初中物理校本课程开发原则，其次分析了初中物理校本课程开发模式，最后探讨了初中物理教学中校本课程开发与运用对策。

关键词：初中，物理教学，脚本课程，开发，研究分析

一、 引言

和国外相比较而言，我国校本课程开发起步较晚，在不断地实践当中，逐渐呈现出了一系列的问题，例如：课程资源开发不到位、不重视校本课程开发等等。在这种情况下，进一步加强对初中物理校本课程的开发成为每一名教师的责任，必须要足够重视起该项工作，以生为本展开校本课程开发与利用，提高学生的物理学习水平。

二、 初中物理校本课程开发原则概述

（一）低起点原则

当前大部分教师认为课程开发存在较高的难度，只有专家学者才能够完成。其实，导致出现这一现象的主要因素就是由于大部分教师将课程开发的起点放的过高所导致的，迫切地想要在短时间内开发出有价值的课程是不现实的，极易导致课程开发半途而废。基于此，在初中物理校本课程开发的过程当中，应适当降低起点，树立长远的眼光。……