摘 要：农村的特殊环境使得小学生们学习数学面临着更多的困难，并且农村小学生们由于知识面较窄，教育资源较为缺乏，因此其数学学习成绩和数学学习的兴趣可能和城镇小学的学生略有差距，因此在新课标下，农村小学需要进行更多的创新，将以情景教学为代表的新型教学模式应用到我们的教学活动中来，从而使得小学数学的整体教学效率得到有效的提高，学生的数学核心素养得到切实的培养，学生的数学学习能力得到切实的提高。面对农村小学教育的局限性和其客观存在的问题，本文进行相应的论述，然后提出在新课标下农村小学数学情景教学有效创新的具体策略。

关键词：小学数学，情景教学，农村教育，新课标

信息交流不畅通，城乡差距明显，交通条件不便等诸多因素都在制约着小学数学教学的进步和发展，农村落后的经济状况和其相对落后的文化环境，都使得教育教学创新活动举步维艰。情景教学作为一种较为创新型的教学模式，对于改变相应的教学状况发挥了一定的作用，使得新课程标准得以实现，部分小学数学教师在创新情景教学方面进行了大量的实践，取得了相应的成果，有效地激发农村小学生的学习兴趣，因此我们对相应的内容展开论述。

一、 当前农村小学数学教学过程中存在的若干问题

农村小学由于受到教学资金和教学设备的局限，因此，对于情景教学模式的应用正处于初级阶段。……