摘 要：随着我们教育事业的不断向前发展，传统的应试教育的弊端已经暴露无遗，素质教育越来越受到社会各界的广泛关注，我国的义务教育正处在应试教育向素质教育转变的关键期。这个时期学生的学习能力的培养与教师的教学能力及教学理念有很大关系。而小学阶段的数学学习是整个学生的数学学习生涯的重要阶段，对学生数学式的理科思维能力的开发起着开拓作用。对于这个阶段的数学教学，老师应该基于学生的发展需求，明确各个阶段的教学目标，在充分了解新课程改革后的数学教学体系后，准备把握所在班级学生的发展水平，基于学生的数学认知，科学合理地设计教学内容，注重教学方法的创新，提高课堂教学质量。本文在分析目前小学数学的教学现状之后，基于部编人教版教材及结合本人多年的教学经验，总结教学工作中存在的一些实际问题，针对问题提出一些实际的小学数学高校课堂的解决对策，为一线的数学教师及相关教研人员提供指导与帮助。

关键词：小学数学，高效，策略，探析

随着社会的发展，我国教育事业的不断向前推进，传统的应试教育模式很难适应现代化人才培养的需求。宋代著名诗人及教育家朱熹曾说：“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”对我们今天的小学数学课堂教学起到指导作用。课堂教学离不开源头的活水，只有在课堂上源源不断地倾注活水，才能使课堂充满活力，提高课堂教学效率。……