李岩杰

【摘要】公民教育是政治社会化过程，从政治学的视角看，公民教育对于维持政治稳定具有重要意义。相较于西方国家，我国的公民教育起步较晚，在挖掘中国传统政治思想的基础上借鉴西方公民教育理论，有助于发挥公民教育对国家现代化治理的作用。

【关键词】公民教育  教育理论  政治学

公民教育作为现代国家治理的重要手段和内容，区别于一般意义上的知识教育和传统的政治教育，能够对个人成长和社会发展产生重要影响。从广义上来讲，公民教育可以是指国家和政府层面对公民开展的一切形式和内容的教育。从狭义上来讲，公民教育更多的是一个涉及政治学和宪政学的概念，其本质上是政治性的。在政治学的视角下探讨公民教育的概念和意义，突出公民教育的政治学维度，才能在准确把握公民教育本质与内涵的基础上开展好公民教育。

一、公民教育的由来与在我国的发展

在古代希腊，城邦是国家的组织形式，公民权并不是城邦居民人人享有的，而每一位拥有公民权的公民都希望成为拥有自然美德的高尚的人。公民教育针对的是城邦中的公民，而不是没有公民权的奴隶和女人。古希腊的哲学家们认为公民教育是为公民享受闲暇生活和参加政治生活而准备的，这种公民教育摒弃具有实用价值的知识，重视可以培养公民自然美德与智慧的非实用自由教育。古希腊温暖的地中海气候使得公民们可以更多地走出室内，走向更宽阔的公共场所参加公共活动，而这种公共活动也正是早期公民参与政治生活的形式。……