戚品红

【摘要】陶行知教育理论是先生教育思想遗产中的精华，在现代教育思想史上具有不可替代的独特地位，它给我们带来了教育的深刻启示，并对我们反思当前教育现状、改良语文教育文化生态具深远的意义。

【关键词】教育理论；语文教学；教学实践

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

陶行知在借鉴和改造杜威先生教育思想的基础上，提出了属于自己的卓有成效的教育思想。陶行知先生是我国近代创造教育的开拓者，先生的“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育思想展示了他的教育理论的重要内涵。他说教师要“认定教育是大有可为的事，而且不是一时的，是永久有益于世的。”陶行知教育理论经过他的乡村教育实验的不断总结和完善，凝练成了一套具有中国特色的、适合中国国情的教育理论。半个多世纪都过去了，它仍然发挥着独特的作用，仍然对我国目前的教育改革起着积极的指导作用。

语文学科是一门基础性学科，不仅会对学生其他学科的学习产生重要的影响，而且还与学生的实际生活和未来工作有着密切的关系。语文不仅是人们交际的工具，也是教育的重要载体，如果说陶行知先生的教育普及工作是让大众能获得良好教育，那么语文教学实践的建设和完善则是对教育本身的改进，使它更适合大众的需要。

陶行知先生教育思想是一座宝库，其理论博大精深。借鉴陶行知教育思想，引导学生自主探究语文，使学生自主学习语文，不仅有利于提高学生的语文学习效率和学习成绩，而且有利于为学生的终身学习和毕生发展奠定基础。……