刘静芝

摘要：中职美术教学的主要目标是培养学生的美術技能、审美标准及动手能力等综合素质。在教学实践中，教师要注重培养学生的审美及实践能力，用恰当的教学方法，因材施教，构建高效的美术课堂。本文主要思考如何更好地构建高效的美术课堂，与各位同仁共同探讨与思考。

关键词：中职美术教学；构建；高效课堂

中图分类号：G633.955文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0102

一、积极引导，培养学生稳定的兴趣

职业学校的学生大多数是文化课基础不太好的学生，他们往往兴趣广泛，活泼好动。但是他们的兴趣不是很稳定。很多学生喜欢美术课，但是学一学就觉得难度太大，坚持不长久。因此，教师必须做到以人为本，因材施教。针对这类学生的特点，积极引导学生，培养学生稳定的兴趣，培养他们持之以恒的耐心和吃苦精神。只有学生对美术产生长期稳定的兴趣，才有可能学好这门学科。

当学生在美术学习中遇到困难，灰心丧气的时候，教师应给予积极的帮助，通过耐心讲解、认真分析、适当的示范、鼓励等方法来消除学生的心理障碍，使学生对该学科没有畏惧心理，培养起学生稳定的学习兴趣，学生才能坚持学习并不断取得进步。

比如在教学素描写生的时候，学生把握不准基本的形体结构，教师一定要耐心讲解，耐心示范，不厌其烦地引导学生。通过引导学生多观察、多练习，直到能够准确地把握形体结构，学生就有了坚持学习的积极性。在调配色彩时，同样学生也可能会因把握不好颜色的调配而失去信心，教师一定要多示范，给学生提出一些适当的练习方案和建议，多指导，多鼓励，这样才有助于学生树立信心。……