贾义　隆耀航　朱贵明　宋萍萍　曾柱　刘红美

摘要：生物无机化学是化学生物学专业课程体系的一门核心课程，文章针对教学过程中出现的问题，结合最新的一些教学理念，强调以医学院校特色为出发点，从教学内容、教学方式和考核方法等方面进行探索总结，以进一步提高教学质量和学生综合能力。

关键词：生物无机化学;医学院校;课程建设

中图分类号：G642.0     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2020）13-0335-02

化学生物学是一门新的前沿交叉学科，是化学与生物学和医学等学科相互交叉、相互渗透的产物。它是利用化学的理论、方法、手段和策略，从分子水平认识生命现象的本质，从天然化合物或化学合成的分子中发现对生理或病理过程具有调控作用的物质，从而为生物医学科学基础研究、新药研发、临床诊断和治疗提供新途径。北京大学化学与分子工程学院、药学院在我国首先成立了化学生物学系，很多高校和科研院所也相继成立了化学生物学的硕士和博士培养点，之后，化学生物学本科专业也在全国高校中陆续成立[1-4]。前期调研发现，目前开设化学生物学专业的高校有18所，有综合性大学，有师范类、农业类等高校，医学类院校中，贵州医科大学开设了本专业。

本校化学生物学专业的核心课程体系包括生物有机化学、生物无机化学、生物分析化学、化学生物学、化学生物学前沿与进展、化学生物学专业英语和化学生物学综合实验等。其中，生物无机化学是介于生物化学和无机化学之间的内容广泛的边缘学科，是在分子水平上研究生物体内与无机元素有关的各种相互作用的学科。……