惠李　胡维明

摘要：探索新型精神病与精神卫生专业学术型硕士研究生培养模式，探寻该专业学术型硕士研究生培养从“知识导向型”和“教师讲授型”的模式向“成果导向型”和“学生自主探索式”的学习模式进行转变。该研究旨在提升精神病与精神卫生专业学术型硕士研究生毕业论文质量，培养具有创新型、应用型、技能型及复合型的当代精神科医师。

关键词：精神病与精神卫生专业;硕士研究生;毕业论文

中图分类号：G643.8     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2020）13-0140-02

“精神病与精神卫生专业”是一门研究各类精神障碍发病原因、发病机制、临床诊断、治疗及康复的临床医学分支，研究内容主要涉及精神病学、医学心理学，医学遗传学、精神药理学、脑影像学、精神障碍流行病学以及社区康复技术等核心内容。目前“精神病与精神卫生专业”与基础医学、临床医学、心理学及生物学等诸多学科存在交叉性融合性发展的趋势，并且紧密联系了人类的心理健康状况及精神障碍防治工作。

根据多年来本人指导“精神病与精神卫生专业”学术型硕士研究生毕业论文设计的实践和经验，以及对全国高校“精神病与精神卫生专业”学术型硕士研究生培养模式的深入学习和理解，本文将重点阐述在“精神病与精神卫生专业”学术型硕士毕业论文设计过程中把精神科临床、科研、教学和思想道德素养充分融合的改革思考以及对培养该专业硕士研究生走上工作岗位后未来发展方向和职业成就的影响，旨在提升“精神病与精神卫生”专业学术型硕士研究生毕业论文质量和水平，以及培养具有创新型、应用型、技能型、崇高思想素養和复合型的当代精神科医师[1-2]。……