马静+王理+刘小勇

摘要：硕士研究生中期考核是保证研究生培养质量的有效手段。本文对硕士生中期考核的原则、内容及考核结果的处理进行了细致分析，制订了评估指标体系，并提出了定性及定量相结合的考核方法。

关键词：硕士研究生；中期考核；评估指标体系

中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）02-0051-03

一、引言

研究生中期考核是加强研究生培养过程管理，保证研究生培养质量的有效手段。实行研究生中期考核的目的是在研究生培养过程中引入竞争机制，促进优秀人才的成长，激励大多数研究生奋发向上，淘汰不合格的研究生，提高研究生的质量和整体素质，为国家培养更多的优秀人才[1]。

根据中国教育在线最新发布的《2015年全国研究生招生数据调查报告》，我国硕士研究生整体淘汰率不到5%，而在许多教育相对发达国家，这个数字可能高达30%—50%。我国硕士研究生教育宽进宽出的现状让硕士学位含金量大打折扣。《教育部 国家发展改革委 财政部关于深化研究生教育改革的意见》（教研[2013]1号）文件中明确指出，要加大考核与淘汰力度，加强培养过程管理和学业考核，实行严格的中期考核制度，畅通分流渠道，加大淘汰力度。

面对培养过程中出现的课程学习不及格率大幅提升等各种问题，对不合格学生及时进行淘汰分流已迫在眉睫。我校硕士生中期考核一直以来都是对硕士生的思想品德、学习科研等情况进行的定性评价，是一种合格评估，没有定量评估的指标体系，考核结果主要依赖主观判断。……