陈仕榜

[摘 要]文章结合我国外贸行企业对外贸人才的需求趋势和高职外贸专业的办学现状，阐述了在高职外贸专业中开展现代学徒制人才培养的重要意义，并深入分析实施现代学徒制的三大关键点，提出从完善法律法规和政策保障体系、强化行业协会协调育人作用、健全保障机制、实施工学交替教学运行模式、协同构建课程体系五个方面，推进现代学徒制在高职外贸专业中的有效、可持续开展，以全方位提升该专业人才培养质量。

[关键词]现代学徒制;高职外贸专业;人才培养

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2020.35.167

随着我国对外贸易深化和产业结构调整升级，以学校为单一主体的职业教育模式已难以培养出满足外贸行企业需求的人才。一方面是外贸环境变化和产业转型升级，促使外贸企业对高素质高技能外贸人才的需求持续增长;另一方面是虽然每年高职外贸专业毕业生数量较多，但能够吻合外贸岗位职业要求的却严重不足，从而导致外贸人才就业市场的供求结构性矛盾越来越突出。深究这一情况的本质，是由于校企合作育人机制不健全、产教融合程度低、教育与实践对接不完善等因素导致。因此，要从根本上解决上述问题，提升人才培养质量是关键，而其核心是改革人才培养模式。

2014年，教育部发布《关于开展现代学徒制试点工作的意见》，这标志着我国正式启动现代学徒制人才培养试点工作，其以提高育人质量为目标，以深化产教融合、校企合作为着力点，推动职业教育人才培养模式的改革与创新。……