张朋波

摘 要：小学是学生学习的初始阶段，其主要是为学生今后的学习打下坚实的基础，让其能够掌握更多有效的学习方法。同时，小学教学也是培养学生道德思想的起始阶段，其直接关系到学生的个人素质成长。小学班主任作为班级的管理者，不仅要将班级的日常学习作为自身的工作，还要将学生的道德思想教育作为重点。

关键词：班主任工作;小学教学;班级管理;创新实践

小学班主任在学生的日常学习和生活中占据重要地位，其直接会对学生的成长造成影响，其中尤其是学生学习习惯和生活习惯的养成，以及道德意识的成长等均在很大程度上受到班主任的影响。

一、以人为本进行班级管理

班主任在对班级管理工作进行设计与分析的过程中，需要结合小学生的群体性特征对其展开研究与思考。这样，班主任所设计出来的教学方法与管理措施才是最具有时效性的，也是最贴合实际，如何学生和教育教学工作开展需求的。在这一背景下，班主任还需要综合以人为本的教学和管理理念对学生进行培养，以此来带动新课改发展的整体速度，建设新课改模式下的教育教学理念。所以，通过以人为本的教学方法对学生开展教学管理工作，可谓是一个非常有效的策略。

例如：班主任在开展工作的时候，需要将工作的开展方向与学生的兴趣结合在一起。通过该方法可以有效带动起学生的好奇心和学习自信心，而且能让学生在长期的接受管理过程中养成一个端正的学习态度与良好的学习习惯。……